La période préscolaire est très importante pour le développement des capacités intellectuelles humaines. On pense que la période de la naissance à 3 ans est la période pendant laquelle les parents peuvent maximiser le développement du potentiel de l’enfant.
Mais même après trois ans, il n’est pas trop tard ! Il est important que vous continuiez à élargir les horizons de votre enfant. Ainsi, communiquer avec les enfants de manière ludique apportera un soutien inestimable aux parents, éducateurs et enseignants.
Dans cet article, nous vous proposons les jeux les plus originaux pour les enfants dans la maison, mais aussi les jeux les plus ingénieux pour les enfants à l’extérieur, pour l’âge compris entre 3 et 7 ans.
Ceux-ci rendront votre temps libre avec votre enfant non seulement amusant, mais aussi très utile. De plus, c’est un excellent moyen de se réunir en petit cercle et de se remonter le moral, en optant pour des jeux amusants, vivants, bruyants, mais aussi calmes et intelligents.
Donc, si vous en avez assez des jeux de voiture habituels avec des enfants ou des poupées, les idées présentées vous aideront à révéler le potentiel physique de votre enfant, à développer de nouvelles habiletés motrices générales, à découvrir des activités et des tâches créatives pour améliorer la coordination et l’équilibre, à commencer par les jeux de mouvement pour les 2-3 ans et se terminant par des jeux d’intelligence pour les 7 ans.
Lisez-les et choisissez ceux que vous jouerez aujourd’hui, demain ou la semaine prochaine. Préparez tout ce dont vous avez besoin pour le jeu. Choisissez le bon moment et invitez l’enfant à passer du temps avec vous.
Essayez de ne pas vous laisser distraire par des appels téléphoniques ou télévisés pendant ce processus. Accordez-vous une demi-heure ou une heure pour une communication de qualité avec votre enfant. Créer un environnement favorable, éducatif et relaxant.
Gardez à l’esprit que quel que soit le jeu que vous choisissez – jeux d’intérieur pour enfants ou jeux de logique pour enfants, il vous procurera des émotions positives et de nombreux avantages.
Jeux pour les 3 ans
À cet âge, l’enfant est déjà devenu beaucoup plus conscient et indépendant. La plupart des enfants de trois ans savent inventer des jeux par eux-mêmes.
Plus que jamais, ils sont intéressés à communiquer avec leurs pairs. Mais ils ont aussi besoin de l’attention des parents et d’autres adultes significatifs. Le parent est celui qui peut choisir les bons jeux pour développer ces compétences importantes à cet âge, en plus des jeux typiques avec des voitures ou des poupées.
L’enfant, à l’âge de 3 ans, apprend encore à contrôler son corps, il est donc important de lui donner des jeux axés sur la coordination, la capacité de répéter différents types de mouvements.
Il est important que les enfants fassent de l’activité physique à l’extérieur, mais si cela n’est pas possible, utilisez des jeux d’intérieur actifs pour les enfants aussi souvent que possible.
Jeux de mouvement en plein air
Tous les enfants aiment bouger, sauter, courir. Les jeux de plein air avec des règles seraient parfaits pendant 3 ans, car ils constituent une activité consciente et active de l’enfant, qui se caractérise par l’exécution rapide et précise des tâches liées aux règles, obligatoires pour tous les participants.
Le jeu en plein air est une sorte d’exercice qui prépare les enfants à la vie. Par le jeu, l’enfant apprend le monde qui l’entoure, ses lois, apprend à vivre selon les règles. De plus, le mouvement extérieur, quel qu’il soit, affecte le développement de la pensée, de l’ingéniosité, des qualités morales et volontaires.
Les jeux de plein air pour enfants améliorent la santé physique, apprennent les situations de la vie, aident l’enfant à se développer correctement.
Jeux d’animaux (jeu de rôle)
Grâce à ceux-ci, vous pouvez aider votre enfant à surmonter certaines peurs. Par exemple, essayez de jouer avec le petit loup et le lapin.
Laissez le petit essayer seul le rôle de chaque animal : il sera à la fois le loup rusé qui chasse le lapin et le lapin inventif qui fuit le loup.
L’expérience acquise pendant le jeu l’aidera à s’assurer que le lapin peut s’enfuir et que l’attraper n’est pas si simple. De la même manière, vous pouvez essayer le jeu dans lequel le chevalier bat le dragon.
Le chien et le maître
Un autre jeu où vous devrez changer de rôle. Cela aidera l’enfant à surmonter les problèmes de comportement – le chien et son propriétaire. L’adulte peut être le chien, qui, par exemple, se comporte de manière agressive ou, au contraire, est très timide et ne peut pas se protéger des criminels.
Et l’enfant – dans le rôle du maître sage aidera son chien bien-aimé à surmonter les difficultés. Ensuite, vous pouvez faire le changement – laissez le petit être le chien qui a besoin d’autorité, de soutien et de protection, et le propriétaire donnera à l’animal des conseils spécifiques sur quoi et comment faire pour protéger ses frontières.
Lettres et chiffres
Par souci d’intérêt pour les lettres et les chiffres, vous pouvez jouer “à quoi
ressemble cette lettre”.
Dans ce cas, pour plus de clarté, incluez des jeux de dessin ou de sculpture. Avec l’enfant, peignez ou sculptez la lettre et l’objet auquel elle ressemble avec de la pâte à modeler.
Formes géométriques
Les formes géométriques plates peuvent être découpées dans du papier de couleur. Ensuite, collez-les sur les feuilles, en faisant des maisons et des routes. Des formes géométriques volumétriques – un cube, une pyramide, une boîte, un cône – peuvent être découpées dans du carton. Construisez-en des tours et des châteaux.
Jeux de logique
Vous pouvez organiser un jeu intéressant dans le potager ou nourrir les animaux avec des aliments sains. De la même manière créative, il est bon d’étudier tous les groupes d’objets nécessaires: meubles (jouer dans la maison de poupée), animaux de la ferme (jouer à la ferme).
Il n’est pas nécessaire d’acheter une maison de poupée exclusive ou une maison entière de vaches et d’agneaux en plastique : par exemple, vous pouvez coller la maison à partir de papier et découper les animaux dans un magazine ou un vieux livre.
Puzzle Games
Puzzles sont, en fait, un jeu en général. Par conséquent, les collecter est une compétence importante tous les trois à quatre ans.
Encore une fois, il n’est pas nécessaire d’acheter des puzzles coûteux dans les magasins. Vous pouvez simplement découper une image du livre en plusieurs parties.
Des jeux pour découvrir le monde
Avant de vous promener dans le parc, vous pouvez vous préparer : découvrez quels animaux et oiseaux vivent près de chez vous. Vous serez surpris d’apprendre que des lapins vivent dans le parc voisin !
Dites également à votre enfant comment préparer les écureuils pour les fournitures d’hiver. De la même manière, vous pourrez étudier non seulement la faune mais aussi la flore : les arbres et arbustes qui poussent à proximité.
Ramassez les feuilles colorées et séchez-les dans des livres, ainsi que des glands et des cônes – créez-en des objets d’artisanat d’automne.
Soleil et pluie
C’est un jeu approprié dans la communauté, par exemple lors d’une fête ou à la maternelle. L’adulte avec un parapluie fermé dans ses mains est assis au centre de la pièce et dit : « Le soleil ».
Tous les enfants font semblant de courir, sauter, etc. Dès que l’adulte dit « Pluie », tous les enfants doivent s’approcher de l’adulte. Une condition importante est que chacun ait suffisamment d’espace pour que personne ne soit laissé pour compte.
Train
Mettez des cercles sur le sol, découpés dans du linoléum ou du carton – ce sont des “stations”. Les enfants sont en cercle. L’adulte sera le “train”.
Il “parcourt” la pièce, conduit un par un à chaque “station” et “prend” une nouvelle “remorque” – un enfant (le premier enfant tient l’adulte par les bras qu’il a tendus en arrière, le reste des enfants met votre mains sur les épaules ou la taille du précédent). En “basculant” d’une “station” à “une autre”, l’adulte peut jouer une chanson.
Des amis
adultes proposent aux enfants des jouets jumelés : un lapin et un ours en peluche, par exemple. L’adulte dit aux enfants qu’ils doivent trouver un ami pour leur animal de compagnie et changer les mouchoirs (chaque enfant reçoit un mouchoir).
La musique joue, chaque enfant danse avec l’animal et le mouchoir. Lorsque la musique est terminée, les petits doivent retrouver la paire d’animaux et changer les mouchoirs. Puis la musique repart.
Où avez-vous été
? Un enfant se voit confier le rôle de modérateur. Il s’écarte. Tous les autres enfants, avec l’adulte, vont montrer : comment passer l’aspirateur sur le tapis, comment peindre la clôture, comment creuser le jardin, comment fredonner des chansons, comment cueillir des baies, etc.
La condition principale est de représenter les actions sans sons. Une fois qu’ils ont compris à qui et à quoi cela ressemblera, les enfants s’approchent de l’animateur qui demande : “Où étais-tu
? Qu’as-tu vu
?”
Et ils commencent à dépeindre l’action. Dès que l’animateur devine ce qu’ils font, les enfants se dissipent et l’animateur doit en rattraper un. Il sera le leader la prochaine fois.
Magasin de jouets L’
enfant conducteur se tient à l’écart. L’adulte dit à chaque enfant à l’oreille de quel type de jouet il s’agira : un lapin, une grenouille, une balle, un robot, une poupée, etc.
Les enfants prennent leurs propres positions et se figent. Le modérateur revient – c’est un “acheteur” qui est venu au “magasin de jouets”. “L’acheteur” passe de “jouet” à “jouet”, appuie sur le “bouton” (par exemple, sur le ventre) et le “jouet” commence à montrer ses actions caractéristiques. Le chef doit deviner quel genre de “jouet” est devant lui.
Ainsi, “l’acheteur” évite tous les “jouets”, et à la fin, choisit le “jouet” qu’il aime – celui-ci et sera l’acheteur la prochaine fois.
Transformations
L’adulte a une “baguette magique” entre les mains. Lorsqu’il prend sa baguette, il prononce des mots compliqués et transforme les enfants en éléphants. Tous les enfants commencent à bégayer.
Ensuite, l’adulte transforme les enfants en grue, tracteur, etc. Au bout d’un moment, les enfants peuvent recevoir des tâches individuelles: l’une devra se transformer en avion, et l’autre – en marteau, etc.
Devoirs
Ramassez un objet à chaque enfant (élastique à cheveux, stylo, mouchoir, etc.). Ensuite, l’adulte, sans regarder, prend un objet et dit ce que le propriétaire doit faire : représenter un requin, sauter sur une jambe, s’asseoir cinq fois, etc.
Si la tâche est terminée, l’objet est renvoyé au propriétaire.
Peintures
Le conducteur se tient à l’écart. Les enfants sont assis sur un banc. Ils sont tous de la couleur de la peinture. Quelqu’un sera de la peinture bleue, quelqu’un d’orange, etc. (les couleurs de peinture ne peuvent pas être répétées). Le chef vient « peindre ».
Les enfants lui demandent : « Pourquoi es-tu venu ?
» L’animateur répond : « Pour la peinture ». Enfants : “Pour qui
?” Le leader nomme n’importe quelle couleur. S’il n’y a pas une telle peinture, un autre enfant est nommé chef.
S’il y a une telle peinture, alors cet enfant commence à fuir le chef. S’il l’attrape, le conducteur reste le même.
Qui a les cheveux blonds
Les enfants et les adultes sont assis en cercle. L’adulte commence : « Qui a les cheveux blonds, s’assied. Tous les enfants aux cheveux blonds doivent s’accroupir puis se lever.
Ensuite, continuez soit l’adulte, soit un enfant désigné. Maintenant, il vient avec une nouvelle tâche. Par exemple : “Qui est en short aujourd’hui, lève la main” ou “Qui aime les glaces, sourit” etc.
Arrêt!
Les enfants de cet âge adorent les jeux dans lesquels ils doivent se figer sur place, car ils ne sont qu’en train de maîtriser cette compétence.
Le leader est à distance des participants. Puis il dit : “Allez tranquillement – continuez – arrêtez.” Pendant que le chef parle, les enfants marchent vers lui, et dès qu’il dit « stop », tout le monde se fige.
Le meneur revient et examine les enfants : ceux qui ne se sont pas arrêtés sont éliminés du jeu. Les autres continuent le jeu jusqu’à ce qu’ils atteignent le leader. La particularité des jeux pour les enfants de 3 ans est qu’ils ne doivent pas être compétitifs et assez simples.
Les enfants aiment répéter des mouvements pour des adultes ou d’autres enfants et ils commencent également à aimer les jeux avec des instructions verbales.
Monkeys
Un autre jeu qui vise à répéter les mouvements. Il peut être joué à la fois à la maison et à l’étranger. Dites aux enfants que les singes adorent faire des grimaces et répéter les mouvements les uns après les autres.
Invitez l’enfant à répéter les mouvements et les expressions faciales d’un autre enfant. Vous pouvez choisir un modérateur ou inviter les enfants à travailler en binôme.
Signaux de couleur Le
jeu aidera les enfants à apprendre à se concentrer et à se souvenir d’instructions simples. Créez des panneaux en carton colorés simples, par exemple des cercles de différentes couleurs.
Dites aux enfants de courir au signal vert, de figer le signal rouge et, lorsqu’il est jaune, de sauter. Commencez par 2-3 signaux, et lorsque l’enfant se souvient des mouvements, entrez-en de nouveaux.
Qui est le plus rapide
Tous les enfants sont assis en cercle (peut être dessiné à la craie sur le trottoir). Le leader met une chose à distance, vers laquelle tout le monde (y compris le leader) doit courir le plus vite possible, la toucher et revenir à sa place dans le cercle.
Celui qui revient le dernier devient le chef. Avec ce jeu, vous pouvez répéter les noms des couleurs en touchant des objets d’une certaine couleur.
Jeux de ballon
Les enfants de cet âge peuvent apprendre différents types de jeux de ballon : lancer le ballon avec les mains ou les pieds, marquer le ballon “vide” ou le lancer dans le panier, comme au basket. Voici un exemple : un enfant est au centre et deux autres essaient de le frapper avec le ballon.
Le coup de pied frappé par le ballon ne doit pas être retiré du jeu. Invitez simplement les enfants à changer de place de temps en temps et lancez le ballon un par un. Et bien sûr, assurez-vous que la balle est suffisamment molle.
Ramassez des jouets
Prenez quelques objets spécifiques. Pendant que les enfants ont jusqu’à 10 ans, placez les objets dans la pièce. Les enfants doivent rassembler tous les articles dans un panier dès que possible.
Lorsque les enfants apprennent les règles du jeu, compliquez-leur la tâche : proposez-leur de ramasser des objets en sautant, en sautant dessus, en rampant.
Équipement sportif
N’oubliez pas que les enfants de 3 ans peuvent déjà apprendre à faire du roller, des vélos avec des roues supplémentaires, des trottinettes, des tricycles. En hiver, vous pouvez faire du ski et du patinage. Vous pouvez également acheter une raquette pour enfants pour le badminton et le tennis.
Jeux pour les 4 ans
Chaque parent veut que son enfant sache et puisse apprendre beaucoup. Mais quel est le moyen le plus simple d’acquérir ces connaissances
? Avec l’aide de la diversification des jeux, l’enfant développera des réactions rapides, l’attention, l’observation, la logique, consolidera ses connaissances sur la couleur et bien plus encore.
Touchez le rouge
Indiquez une couleur à votre enfant. Par exemple, bleu. L’enfant doit courir dans la pièce et toucher tous les objets bleus.
Une fois les options épuisées, invitez l’enfant à entraîner sa mémoire – à nommer tous les objets qu’il a trouvés.
Des gens drôles
Placez des crayons ou des stylos de couleur devant l’enfant. Dites que ce ne sont pas que des crayons, ce sont des gens drôles qui peuvent parler. Rouge dit : je suis une pomme, jaune – je suis une banane, bleu – je suis la mer. Invitez votre enfant à trouver les options de réponse.
Wonder Box
Mettez des objets de différentes formes et tailles dans une boîte. L’adulte décrit l’un des éléments. L’enfant doit deviner ce qu’il y a à l’intérieur. Vous pouvez poser des questions sur la conduite – s’il s’agit ou non d’un objet comestible, s’il est mou ou lourd, etc. Sortez l’objet caché de la boîte et montrez-le.
Trouvez la pièce manquante
Imprimez différentes images. Coupez-les pour que l’image n’ait pas de détail. Par exemple : la voiture n’a pas de roue, la maison n’a pas de toit, la fleur n’a pas de pétale, etc. Invitez votre enfant à trouver les pièces manquantes.
Jouer avec une carte
Lors de la lecture d’un livre d’images, vous pouvez mettre en œuvre ce qui suit ci-dessous. Ouvrez le livre sur l’une des pages et devinez quelque chose. Dites à l’enfant : « Je vois quelque chose de jaune. Est grand. Il n’a pas de mains.” L’enfant va essayer de trouver cet objet avec ses yeux. Ensuite, vous pouvez changer de rôle.
Trouvez une rime
Expliquez à l’enfant ce qu’est la rime, donnez quelques exemples. Maintenant, donnez un mot à l’enfant et il devrait trouver des rimes. Par exemple : tasse – banane, bonbon. Ce jeu est pratique pour jouer en promenade, sur le chemin de la maternelle, dans les transports, en faisant la queue.
Devinez l’animal
L’adulte imite n’importe quel animal. L’enfant doit poser des questions sur la conduite et l’adulte ne peut répondre que par “oui” et “non”. Par exemple : c’est un animal de compagnie.
Il aime manger de l’herbe.
Le jeu se termine lorsque l’animal est deviné. Ensuite, changez de rôle.
Imitation
Faites asseoir votre enfant sur une chaise. L’adulte dit: “Une fois, j’ai traversé les bois et j’ai vu un serpent.” L’enfant doit se lever et imiter le serpent. Ensuite, l’enfant s’assoit sur sa chaise. Les options peuvent être différentes : j’ai vu un avion voler, j’ai rencontré un lapin, j’ai été pris sous la pluie, etc.
Jeux de réflexion
Imprimez n’importe quelle image. Collez-le sur du papier épais ou du carton. Coupez-le en morceaux. Il est bon d’utiliser des scènes de diverses histoires pour enfants. Invitez l’enfant à rassembler les détails de l’image. Vous pouvez également créer un puzzle 3D à partir de boîtes.
Lorsque vous magasinez
Placez une variété de produits sur une table. Invitez le petit à aller au magasin et à acheter un produit, mais ne lui dites pas le nom, mais décrivez-le. Par exemple : c’est un légume, il est allongé, vert, il a des grains au milieu. L’enfant peut poser des questions suggestives.
Jeux de dentelle
Dessinez une pantoufle sur un morceau de carton, coloriez-la avec des crayons. Faites des trous – trois à droite et trois à gauche. Mettez des lacets dessus. Vous pouvez également dessiner un hérisson, un arbre, etc. Les jeux de dentelle sont très utiles pour le développement de la motricité fine de l’enfant.
Différentes voix
Ce jeu aidera l’enfant à mémoriser les mots inconnus et à développer la prononciation correcte des mots. Invitez votre enfant à dire la phrase « J’aime courir dans la flaque d’eau » de différentes manières : gaie, forte, calme, triste, en chantant, les lèvres serrées, sur des syllabes.
Jeux de dessin et de coloriage
Il est difficile d’imaginer un enfant qui n’aime pas dessiner et colorier des images. Ce n’est pas surprenant, car les exemples de jeux de coloriage pour enfants sont très créatifs et d’une grande importance pour le développement de l’enfant.
Les livres à colorier pour enfants aident le petit à en savoir plus sur le monde qui l’entoure, à introduire toute la variété des couleurs, des nuances et à consolider les connaissances sur la forme des objets et leurs tailles.
Le processus de peinture d’images développe la motricité fine et enseigne à l’enfant la persévérance et la précision. La coloration forme également un goût esthétique et insuffle l’amour de l’art. Vous pouvez acheter des bandes dessinées avec des personnages fabuleux, des animaux amusants ou vos jouets préférés.
En plus de la coloration, le dessin est également très important. Dans ce jeu, l’enfant pourra exprimer pleinement son imagination et dessiner sa propre image, à l’aide de dessins simples et pratiques.
Parties d’animaux
Découpez des images de différents animaux dans le temps. Coupez les images en deux, en séparant la tête et la queue. Placez les moitiés de toutes les images entrecoupées devant l’enfant, demandez-lui de choisir la queue appropriée pour la tête.
Demandez à l’enfant de coller l’animal entier sur le papier.
Variante du jeu : invitez l’enfant à mélanger spécialement la tête et la queue pour obtenir de nouveaux animaux inédits ! Sécurité : utilisez de la colle et des ciseaux à bouts arrondis.
Rythme
Le rythme de la chanson n’est pas si simple. Ce jeu demande de la coordination, favorise le développement de l’ouïe chez l’enfant, le sens de la rime et du rythme. Le jeu conviendra, par exemple, dans une voiture. Il va distraire l’enfant sur la route. Alors suggérez un mot comme “jour”.
Dites le mot au rythme de la musique chantée : “jour-jour-jour-jour-jour-jour”. Demandez à l’enfant de poursuivre le rythme musical avec un nouveau mot qui sonne en rime avec le précédent : « Day-by-day-buzz-buzz ». Jouez jusqu’à ce que vous vous ennuyiez.
Livre spécial
Faites un livre spécial avec votre enfant, où il sera le personnage principal ! Collectez des visuels significatifs pour votre enfant, y compris ses dessins, des photos de lui, des amis et des animaux de compagnie, des travaux manuels, des photos de famille.
Faites un album à partir de feuilles de papier, en plaçant le collage d’images et de commentaires de l’enfant. Fixez les feuilles ensemble. Fixez la couverture : “Tout sur moi !” Une fois le livre terminé, lisez-le ensemble.
Trouvez l’horloge
Prenez un réveil qui sonne assez fort. Allumez la minuterie pendant 3 à 5 minutes et cachez-la dans la pièce ou dans la rue.
Demandez à l’enfant d’écouter attentivement. Dites au petit qu’il a 3 minutes pour trouver l’horloge ! Jouez à nouveau, en réduisant votre temps de recherche.
Variante du jeu : vous pouvez aider à la recherche en disant « chaud » ou « froid » lorsque l’enfant s’approche ou s’éloigne de l’horloge.
Parlez au téléphone
Parfois, il est beaucoup plus intéressant de parler au téléphone que face à face. Fabriquez un téléphone avec deux tubes en papier et une corde enfilée entre eux.
Décorez-le avec des autocollants ou des dessins. Asseyez-vous dans différents coins de la pièce ou asseyez-vous des deux côtés du canapé. Lancez la conversation : “Bonjour, c’est ma mère !” Parlez de ce qui vous est arrivé aujourd’hui.
Jeux pour les 5 ans
Les enfants d’âge préscolaire de 5 ans ont tendance à imiter tout ce qu’ils voient. A cet âge, ils sont heureux de voler comme des moineaux, de sauter comme des lapins, de battre des mains comme s’ils avaient des ailes. En raison de la capacité développée à imiter, la plupart des jeux extérieurs ou à domicile des enfants de 5 ans sont des jeux de rôle.
De plus, maintenant qu’ils commencent à s’intéresser au résultat du jeu, ils essaient d’exprimer leurs sentiments, leurs désirs et de réaliser leurs plans. De plus, il continue à développer les habiletés des jeux de mouvement : courir, sauter, grimper.
Chat et souris
C’est l’un des jeux amusants les plus populaires pour les enfants de 5 ans. Avant de commencer le jeu, vous devez sélectionner le modérateur – “chat”. Le chat choisit un « réchaud » (il peut servir de banc ou de chaise), s’assied dessus et ferme les yeux.
Tous les autres participants se serrent la main et commencent à danser autour du chat en prononçant les mots : « Les souris dansent sur le réchaud du chat. Dansez les souris plus lentement, nous souhaitons aux chats un sommeil léger ».
Au moment où il prononce les derniers mots, le chat s’étire, ouvre les yeux et commence à chasser les souris. Le participant piégé devient un chat et le jeu recommence.
À travers le ruisseau (jeu de saut en plein air)
Le jeu est utile pour vous apprendre à sauter, à marcher sur un chemin étroit, à garder votre équilibre, faisant partie de jeux éducatifs pour les enfants de 5 ans.
Deux lignes sont tracées à une distance de 1,5 à 2 mètres l’une de l’autre. A cette distance, les cailloux sont placés. Les joueurs sont au bord du ruisseau et doivent le traverser (sauter) sur les galets sans se mouiller les pieds.
Ceux qui ont trébuché – se mouillent les pieds, vont sécher au soleil – s’assoient sur un banc. Ensuite, ils sont à nouveau inclus dans le jeu.
Oiseaux et chat
Dessinez un cercle. Les enfants sont dehors. Un enfant est assis au centre du cercle (chat) et s’endort (ferme les yeux), et les oisillons sautent en cercle, imitant le vol et le grignotage des grains. Le chat se réveille et commence à attraper les oiseaux, et ils sortent du cercle.
Flocons de neige et vent
Avec le signal “Vent !”, les enfants – “flocons de neige” – courent dans différentes directions en tournoyant (“le vent fait tourbillonner les flocons de neige dans les airs”). Au “No Wind!” – squat (“les flocons de neige tombent au sol”).
Trouvez la paire
Les participants sont assis le long du mur. Chacun d’eux reçoit un drapeau. Dès que l’adulte donne un signal, les enfants se dispersent.
Selon l’exigence “Trouver la paire”, les participants avec des drapeaux de la même couleur sont combinés par paires. Un nombre impair d’enfants doit participer au jeu, et à la fin du jeu, il en reste un sans égal.
L’ours et les abeilles
Les participants sont divisés en deux équipes – “ours” et “abeilles”. Avant le début du jeu, les « abeilles » prennent la place de leurs « ruches » (des bancs, des escaliers peuvent servir de ruches).
Au commandement de l’hôte, les “abeilles” volent après le miel, et à ce moment les “ours” montent dans les “ruches” et dégustent le miel.
En entendant le signal “Ours !”, toutes les “abeilles” retournent dans les “ruches” et “piquent” les “ours”. La prochaine fois, “l’ours” qui pique n’ira pas chéri.
Train Les
enfants sont regroupés en colonne. Le premier enfant est une locomotive à vapeur, les autres participants étant des wagons. Après les bips de l’adulte, les enfants commencent à bouger.
D’abord lentement, puis plus vite, en commençant à courir progressivement et en imitant le train. “Le train approche de la gare”, dit l’adulte. Les enfants ralentissent et s’arrêtent progressivement.
Le modérateur reprend la tâche et le train reprend son activité.
Blind
Game permet de développer la capacité à naviguer dans l’espace, à l’observation. Un modérateur est désigné qui a les yeux bandés, et autour de lui, en cercle, les joueurs se rassemblent.
Le modérateur est tourné plusieurs fois autour de son propre axe, après quoi il doit attraper n’importe quel joueur. Le catch devient modérateur.
Jour et nuit
Tous les participants sont divisés en deux équipes. Une équipe est le jour, l’autre est la nuit. Une ligne est tracée au milieu de la pièce.
A deux pas de la ligne tracée, les équipes se tiennent dos à dos. Au commandement de l’hôte, par exemple, “Jour !”, L’équipe avec le bon nom commence à franchir le pas. Les enfants de l’équipe “nuit” doivent pouvoir s’échapper de la ligne conditionnelle avant que leurs adversaires ne puissent les atteindre.
L’équipe avec le plus de joueurs dans l’équipe adverse gagne.
Jeux pour les 6 ans
À cet âge, les enfants se concentrent sur la réception de toutes les connaissances et maîtrisent activement d’énormes quantités d’informations. Les enfants veulent tellement savoir qu’il devient difficile de tout leur expliquer en même temps. Maintenant, il y a un intérêt pour l’art et la lecture, pour des exemples mathématiques simples et des problèmes de logique.
Oreille – nez (à partir de 3 personnes)
C’est l’un des meilleurs jeux éducatifs pour les 6 ans. L’animateur nomme les parties du corps et les enfants doivent les désigner.
De plus, l’animateur montre sa partie du corps, mais pas nécessairement celle qu’il a nommée, de sorte que les enfants doivent suivre les paroles de l’animateur, pas ses gestes.
Celui qui se trompe répond à une exigence : raconter un poème, danser, représenter un animal.
Le renard
Ce jeu développe l’agilité, la rapidité, la coordination. Une ligne est tracée, qui désigne la maison du renard. Les piques sont dans un cercle. L’adulte fait le tour du cercle derrière les enfants et touche l’un des participants, qui à partir de ce moment devient le “renard rusé”.
Après cela, l’adulte dit aux enfants d’ouvrir les yeux et, en regardant autour d’eux, d’essayer de déterminer qui est le renard rusé. Puis les enfants demandent 3 fois : « renard rusé, où es-tu ?
» En même temps, les demandeurs se regardent.
Après que les enfants aient demandé pour la troisième fois, le renard rusé a sauté au milieu du cercle, a levé les mains et a crié : “Je suis là !” Tous les participants se dispersent et le renard rusé essaie d’attraper quelqu’un. Après que 2-3 personnes soient attrapées, l’adulte dit : “En cercle !”, et le jeu recommence.
L’araignée et les mouches
Dessinez un cercle appelé le rayon de l’araignée – modérateur. Tous les autres enfants sont des mouches. Toutes les mouches “volent” autour du cercle en bourdonnant.
Au signal “Spider!” de l’hôte, les mouches gèlent. L’araignée quitte l’abri et examine attentivement toutes les mouches. Ceux qui sortent du jeu.
Différents pas
Dans ce jeu, l’animateur s’éloigne des enfants et leur confie des tâches : “Faire 7 pas de géant” ou “22 petits pas”. Le jeu peut ne pas être compétitif, l’enfant ne doit pas atteindre la ligne d’arrivée le plus tôt possible.
De cette façon, vous pouvez jouer pendant de longues promenades. Encouragez votre enfant à marcher “50 pas d’éléphant” ou “5 pas de grenouille”.
Je connais 5 noms
C’est un jeu dans lequel il faut combiner mouvements et parole. Les enfants peuvent frapper la balle au sol, et si plusieurs enfants jouent, ils lancent un à la fois. Dans ce cas, l’enfant nomme 5 noms : 5 noms de plantes ou 5 villes.
Les tâches peuvent être n’importe lesquelles. Ce jeu est utile pour les enfants car il leur apprend à se concentrer à la fois sur l’activité physique et mentale.
Twister
Ce jeu amusant convient aussi bien aux enfants qu’à toute la famille. L’enfant apprend à travailler selon des consignes verbales, mais commence aussi à mieux naviguer dans les notions de “droite-gauche”. Pas besoin d’acheter le jeu.
Dessinez plus de cercles de craie sur le trottoir. L’hôte fournit la tâche, par exemple : “Pied gauche – sur le cercle rouge”. Vous pouvez également leur demander de fredonner une chanson tout en exécutant les mouvements.
Équipement sportif Les
enfants d’
âge préscolaire peuvent apprendre à faire du vélo, du patin à roues alignées ou du patin à roues alignées. Je peux jouer au badminton ou au tennis – l’été et le ski – l’hiver.
Jeux pour les 7 ans
À l’école primaire, l’éducation passe avant tout, mais tout type de jeux éducatifs pour les 7 ans reste une partie importante de la vie.
Par le jeu, l’enfant entraîne la vitesse et l’agilité de la réaction, la logique et l’imagination, soulage le stress émotionnel et permet de communiquer avec ses pairs. Les règles du jeu deviennent un peu plus compliquées, mais les tâches principales des jeux sont : les réactions, la vitesse, le développement physique général et la capacité logique.
Monter!
Le modérateur, avec d’autres enfants, marche. Dès que le modérateur dit “Montez!”, Tous les participants se dispersent, essayant de gravir n’importe quelle altitude, où ils peuvent lever les pieds au-dessus du sol. Ceux qui échouent sont éliminés du jeu.
Espace vide
Aide à développer la vitesse de réaction, l’agilité, l’attention, contribue à l’amélioration des compétences de course.
Les participants forment un cercle et le modérateur est situé derrière le cercle. Touchant l’épaule d’un des joueurs, il le défie à une compétition.
Après cela, le modérateur et le participant de son choix courent le long du cercle dans des directions opposées. Celui qui prend la première case vide laissée par le joueur sélectionné – reste dans le cercle. La personne laissée sans siège devient modérateur.
Jeu de balle
Joué sur le terrain de volley. A une distance de 1,5 mètre de la ligne de front, une ligne parallèle est tracée pour former quelque chose ressemblant à un couloir.
De l’autre côté, une ligne similaire est tracée. Les participants sont divisés en deux équipes, chacune située sur sa propre moitié de la ligne médiane du couloir. Vous devez sélectionner un capitaine dans les deux équipes. Vous ne pouvez pas entrer sur le territoire de votre adversaire.
Chaque joueur qui a le ballon essaie d’amener l’adversaire dans son espace, sans franchir la ligne médiane. Le joueur leurré est envoyé en captivité et y reste jusqu’à ce que les joueurs de son équipe attrapent le ballon. Après cela, le joueur revient dans l’équipe.
Jeux
de société Un gros avantage des jeux de société est qu’ils sont amusants et souvent pas moins stratégiques, mystiques et aventureux que les jeux informatiques, par exemple.
Mais en même temps, ils incluent une communication vivante, un échange d’émotions positives qui unit les gens, ainsi que des avantages, car les jeux de société développent de nombreuses compétences nécessaires. Parmi les jeux de société les plus populaires figurent : les échecs, les dames, les dominos, le backgammon, les dés, les cartes à jouer.
Scout et Commandant
Vous devez disposer les sièges au centre de la pièce afin d’avoir le plus d’espace possible entre eux.
Le “scout” doit faire le tour de tous les sièges dans différentes parties, en traçant un chemin. Le “commandant” suit et mémorise la route.
Sa tâche est de mener son équipe exactement sur cette voie. Les rôles peuvent être modifiés. Chaque nouveau “scout” créera son propre itinéraire.
Jeux de réflexion Les
jeux de réflexion impliquent réflexion et observation. Pour jouer, deux images identiques suffisent. Découpez-en une en plusieurs parties de formes différentes, l’autre deviendra un patron, après quoi les joueurs reconstitueront les pièces.
L’enfant apprend ainsi à construire un algorithme d’actions, à analyser son travail, à prendre des décisions. Les puzzles peuvent être joués rapidement et de manière compétitive, si vous donnez aux participants, divisés en deux équipes, un délai de réalisation.
Trésor
La feuille est découpée en 10 parties. D’un côté de chaque feuille, écrivez son numéro, de l’autre côté – l’endroit où il est caché. Sur la dernière feuille se trouve la carte au trésor (recueillie sur toutes les feuilles).
Le but des joueurs est de trouver toutes les feuilles pour atteindre le trésor.
Nous trouvons le mot superflu L’
enfant doit déterminer lequel des mots énumérés ne correspond pas au reste : soir, matin, heure, jour ; stylo, crayon, manuel, téléphone, etc.
Le jeu deviendra plus compliqué si vous laissez les enfants eux-mêmes devenir des leaders et proposer de nouvelles combinaisons.
Pourquoi il faut jouer avec l’enfant
N’achetez pas des montagnes de jouets, en espérant que les petits joueront tout seuls et ne vous dérangeront pas pendant 1 à 2 heures. Mieux vaut faire une pause dans ses tâches quotidiennes, découper des figurines en papier de couleur, discuter de toutes sortes de choses, lire.
Communiquer avec vous donne à votre enfant bien plus que n’importe quel jouet mécanique de “développement”. En passant du temps avec ses parents, ses proches, ses grands-parents, l’enfant grandit heureux, émotionnellement sain et intelligent.
Grâce au processus de jeu, vous aiderez votre enfant à améliorer son discours, vous le préparerez avec succès à la maternelle et à l’école. En développant l’art de la communication, vous mettez des qualités de leadership dans le caractère de votre enfant, augmentez son estime de soi et concentrez-vous sur le succès.
Dans le format de jeu et de fantaisie, il est plus facile pour l’enfant d’exprimer ses sentiments, ses rêves et ses désirs et de se débarrasser de ses peurs. De plus, par exemple, en racontant des scènes et des épisodes d’histoires familières, il apprend les bases de la communication polie : partager, faire la queue, aider un ami dans une situation difficile.
N’oubliez pas:
- L’enfant apprend de manière plus productive uniquement si vous participez activement au processus.
- Vous êtes un bon enseignant pour votre enfant et il est en votre pouvoir de rendre le processus d’apprentissage amusant.
- Profitez de votre temps ensemble! C’est la seule façon d’obtenir un tel rendement dont vous n’avez jamais rêvé. Vous apprécierez de le voir devenir plus agile, développer son vocabulaire, devenir un enfant socialement adapté.
